Крістіна Сальміваллі

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Крістіна Сальміваллі
Christina Salmivalli
Народився 18 вересня 1967(1967-09-18) (56 років)
Гельсінкі, Фінляндія
Країна  Фінляндія
Національність фінка
Діяльність професор, психологиня, дослідниця
Галузь психологія
Відомий завдяки Педагогічна психологія, Психологія розвитку
Alma mater Університет Турку
Заклад Університет Турку
Нагороди

Крістіна Сальміваллі (англ. Christina Salmivalli; нар.18 вересня 1967(19670918))[1] — професор психології та заступниця керівника дослідницького складу INVEST Університету Турку у Фінляндії. Визнана експертка з питань стосунків з однолітками та шкільного булінгу.

Біографія[ред. | ред. код]

В 1992 році Сальміваллі здобула магістерський ступінь з психології в університеті Турку.[2] В 1998 році здобула ступінь доктора психологічних наук там же.[2] Її дослідження щодо соціальних та особистісних факторів шкільних знущань[3] здобули премію Фінської академії наук в 1999 році.[1]

Сальміваллі перейшла на факультет психології в Університеті Турку в якості доцента в 2001 році, ставши реальним професором психології в 2004 році. Вона обіймала кілька виїзних професорсько-викладацьких посад, включаючи посади в університеті Ставангера в Норвегії; університеті Едіт Коуан в Перті, Австралія; та Шаньдунському університеті в Цзінань, Китаї.[2][4]

Дослідження[ред. | ред. код]

Сальмівалі проводить дослідження в галузі психології розвитку та досліджень профілактики, орієнтуючись на стосунки дітей та підлітків з однолітками та обґрунтовані доказові втручання з метою запобігання неприємностей серед однолітків, таких як шкільні знущання.[4] Вона широко публікує інформацію про роль групи однолітків у знущаннях та про втручання, спрямовані на зміну динаміки однолітків, що сприяє знущанню.[5][6]

KiVa[ред. | ред. код]

У 2006 році Сальміваллі почала керувати дослідницькою групою, котрій Міністерством освіти і культури Фінляндії доручалося розробити та оцінити програму запобігання булінгу.[7] Нова програма, мала назву KiVa (скорочення "kiusaamisen vastaan", фінська - "запобігання знущанню"), і включала уроки з емоцій, здорових стосунків та випадкових реакцій на знущання.[7] Програма також додає специфічний протокол, якого повинний дотримуватися персонал школи, коли стикається з випадками знущань.[7][8]

KiVa є національною програмою профілактики знущань у Фінляндії;[9] станом на 2016 рік вона була реалізована у понад 2300 фінських школах.[10] Ця програма також використовується в школах інших країн світу, включаючи Чилі, Італію, Велику Британію та Нідерланди.[11][12]

Ефективність KiVa була оцінена в ряді лонгітюдних досліджень. Одне дослідження з понад 7000 фінських студентів(-ок) виявило значні покращення серед жорстокого поводження та психічного здоров'я учнів та учениць у школах, які беруть участь у KiVa, порівняно з контрольними школами.[9]

Нагороди та відзнаки[ред. | ред. код]

Фінською психологічною асоціацією в 2009 році Сальмівалі була названа Психологинею року.[4] У 2017 році міністр освіти і культури Санні Гран-Лаасонен вручила Сальміваллі Фінську премію науки на суму 100 000 євро.[4][12]

Вибрані роботи[ред. | ред. код]

  • Salmivalli, Christina; Lagerspetz, Kirsti; Björkqvist, Kaj; Österman, Karin; Kaukiainen, Ari (1998). Bullying as a group process: Participant roles and their relations to social status within the group. Aggressive Behavior. 22 (1): 1–15. doi:10.1002/(SICI)1098-2337(1996)22:1<1::AID-AB1>3.0.CO;2-T. ISSN 0096-140X. 
  • Salmivalli, Christina (1999). Participant role approach to school bullying: implications for interventions. Journal of Adolescence (англ.). 22 (4): 453–459. doi:10.1006/jado.1999.0239. PMID 10469509. 
  • Salmivalli, Christina; Nieminen, Eija (2002). Proactive and reactive aggression among school bullies, victims, and bully-victims. Aggressive Behavior (англ.). 28 (1): 30–44. doi:10.1002/ab.90004. ISSN 0096-140X. 
  • Salmivalli, Christina; Voeten, Marinus (2004). Connections between attitudes, group norms, and behaviour in bullying situations. International Journal of Behavioral Development (англ.). 28 (3): 246–258. doi:10.1080/01650250344000488. ISSN 0165-0254. 
  • Salmivalli, Christina (2010). Bullying and the peer group: A review. Aggression and Violent Behavior (англ.). 15 (2): 112–120. doi:10.1016/j.avb.2009.08.007. 
  • Kärnä, Antti; Voeten, Marinus; Little, Todd D.; Poskiparta, Elisa; Kaljonen, Anne; Salmivalli, Christina (2011). A Large-Scale Evaluation of the KiVa Antibullying Program: Grades 4-6: Evaluation of KiVa Antibullying Program. Child Development (англ.). 82 (1): 311–330. doi:10.1111/j.1467-8624.2010.01557.x. PMID 21291444. 

Примітки[ред. | ред. код]

  1. а б Ellonen, Leena, ред. (2008). Suomen professorit 1640–2007. Helsinki: Professoriliitto. с. 640. ISBN 978-952-99281-1-8. 
  2. а б в Christina Salmivalli. University of Turku (англ.). Архів оригіналу за 26 січня 2020. Процитовано 26 січня 2020. 
  3. Salmivalli, Christina (1998). Not only bullies and victims : participation in harassment in school classes : some social and personality factors. ISBN 978-951-29-1080-9. Архів оригіналу за 9 серпня 2018. Процитовано 12 квітня 2020. 
  4. а б в г Professor Christina Salmivalli wins Finnish Science Award. Academy of Finland. 7 червня 2017. Архів оригіналу за 25 січня 2020. Процитовано 25 січня 2020. 
  5. Salmivalli, Christina (2010). Bullying and the peer group: A review. Aggression and Violent Behavior (англ.). 15 (2): 112–120. doi:10.1016/j.avb.2009.08.007. 
  6. Salmivalli, Christina (1999). Participant role approach to school bullying: implications for interventions. Journal of Adolescence (англ.). 22 (4): 453–459. doi:10.1006/jado.1999.0239. PMID 10469509. 
  7. а б в García-Ajofrín, Lola (28 листопада 2018). A fórmula da Finlândia para combater o 'bullying'. EL PAÍS (pt-br). Архів оригіналу за 16 лютого 2020. Процитовано 8 лютого 2020. 
  8. Glory, Pivetal (27 травня 2017). El mètode 'antibullying' que triomfa a Finlàndia. Ara.cat (ca-ES). Архів оригіналу за 16 лютого 2020. Процитовано 8 лютого 2020. 
  9. а б Wolpert, Stuart (1 лютого 2016). Anti-bullying program focused on bystanders helps the students who need it the most. UCLA Newsroom (амер.). Архів оригіналу за 25 січня 2020. Процитовано 25 січня 2020. 
  10. Ring, Evelyn (10 червня 2016). Anti-bullying programme focused on changing bystander behaviour should be in Irish schools. Irish Examiner (англ.). Архів оригіналу за 16 лютого 2020. Процитовано 16 лютого 2020. 
  11. Sepúlveda, Paulina (10 серпня 2018). Profesores son el factor más influyente para prevenir el acoso escolar. La Tercera (es-CL). Архів оригіналу за 16 лютого 2020. Процитовано 8 лютого 2020. 
  12. а б KiVa-koulun kehittäjä, professori Christina Salmivalli sai 100 000 euron tiedepalkinnon. Yle Uutiset (фін.). Архів оригіналу за 12 листопада 2020. Процитовано 8 лютого 2020.